Pese al descenso internacional en Matemáticas, atribuyó a la Nueva Escuela Mexicana los avances avalados por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE)
México; 08 de septiembre 2026.— En su conferencia matutina, la presidenta de México, Claudia Sheinbaum Pardo, abordó los resultados de la prueba PISA 2025 al reconocer un descenso en el área de Matemáticas “aunque en todo caso tiene su discusión”; aclaró que esta disminución también se dio en otros países y fue menor en México. Enfatizó que en Ciencias “subió la calificación de los estudiantes”, atribuyéndolo al modelo de la Nueva Escuela Mexicana.
Al referirse a los resultados de la prueba PISA —el Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes (por sus siglas en inglés, Programme for International Student Assessment), creado y coordinado por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE)—, la mandataria cuestionó el alcance estandarizado de la evaluación internacional y afirmó: “siempre hemos dicho que la misma prueba para todos los países siempre tiene sus limitaciones por las características de cada país“.
Respecto a la Lectoescritura, explicó que bajó en todos los países por el consumo de plataformas digitales, como lo afirma el propio reporte oficial, destacando que “en México su disminución es mucho menor que en muchos otros países”. Agregó que “en el reporte de la OCDE, lo asocian a las famosas plataformas digitales que hemos estado estudiando aquí, entonces no es exclusivo de México”. Sobre el rubro cuantitativo, insistió: “hay otros países donde también hay disminuciones. No por mal de muchos… ¿verdad?”.
La OCDE reconocimiento a México
Para respaldar su postura, la presidenta Sheinbaum Pardo reprodujo un mensaje del director de Educación y Competencias de la OCDE, Andreas Schleicher, en el que la presidenta Sheinbaum Pardo destacó “un reconocimiento muy importante a México” por la labor docente y “al deseo” del alumnado “por cuestionar”.
En dicho material, Schleicher valoró que “PISA se encuentra en una época en la que muchos sistemas educativos alrededor del mundo han visto cómo los resultados de aprendizaje han disminuido, México ha demostrado resiliencia”, destacando el rendimiento en Ciencias, así como la curiosidad por aprender cosas nuevas que sienten los mexicanos de 15 años.
Explicó que el foco principal de esta última evaluación “se ha mantenido estable desde 22 y en la lectura 2 México ha mantenido en general su corona, mientras que muchos países han retrocedido. Y eso realmente importa”. Subrayó que “a veces el progreso en la educación consiste en ir rápido, pero a veces es mantenerte firme cuando los vientos soplan en tu contra. Y México lo ha hecho mientras abre también las puertas para la educación de forma más amplia”.
Foto: Presidencia